2024-09-01-WHO-让每一所学校都成为健康促进学校实施指南_88页_2mb

让每一所学校都成为健康促进学校 - 实施指南总结

一、基本框架

1. 概念定义
   健康促进学校（HPS）是“持续为教学、学习、工作营造安全健康环境的学校”，通过“全校参与法”促进学生健康、发展和福祉，实现教育成果与健康效益的双重提升。

2. 全球目标

   • 实现健康权与教育权的融合。
   • 让全球所有学校成为健康促进学校，提供安全的学习环境、心理健康支持、健康生活技能教育等。

3. 核心标准
   八项全球标准覆盖：政府政策、学校资源、治理领导力、社区伙伴关系、课程、物质环境、健康服务及公平性。

二、如何实现（实施周期）

实施健康促进学校需通过5步迭代周期，嵌套于教育部门规划中：

1. 审查现状：分析政策、资源、实施能力，绘制利益相关方影响图。
2. 制定计划：明确目标、策略、指标，审核政策需求及协调机制。
3. 实施计划：分步骤落实13个实施领域，分配资源，监测进展。
4. 监测执行：使用逻辑模型和指标跟踪效果，动态调整策略。
5. 持续改进：定期评估、学习经验，循环优化。

三、需要谁的参与（利益相关方）

• 学生、家长、社区：赋权参与规划、评估与决策。
• 政府部门：跨部门协调（教育、卫生、社会服务），制定政策。
• 学校：分配资源、治理领导，支持全校参与法。
• 专业机构：提供健康服务、课程设计与评估支持。

四、工具与资源库

• 指标设计：涵盖产出、结果、影响等多维度监督体系。
• 实施指南：提供国别案例、策略矩阵与13领域细则。
• 利益相关方分析工具：帮助识别影响力图、推动合作与应对阻碍。
• 全球资源链接：包括课程开发、评估框架、管理模板等工具。

结语
健康促进学校是可持续健康政策的关键，需教育系统与卫生领域深度整合。通过明确责任、分步实施与持续评估，确保儿童青少年在健康校园中全面发展。