2020年中国高考热门本科专业类排名及介绍_55页_4mb

2020年中国高考热门本科专业类总结

核心内容概述

本总结基于前瞻产业研究院发布的2020年中国高考热门本科专业类排名及就业数据，涵盖高考报录分析、专业就业与薪酬情况以及热门专业类介绍等内容，旨在为考生和家长提供专业选择的参考依据。

主要观点与关键信息

1. 高考报录数据分析

• 全国高考报名人数：从1998年到2020年，全国普通高考报名人数经历了波动，2008年达到峰值（1050万人），随后逐年下降，2013年降至912万人；2019年再次回升，达914.90万人，2020年预计达到新高峰（1071万人）。
• 高考录取率：从1977年恢复高考时的5%上升至2019年的88.7%，实现高等教育从精英化到普及化的历史性转变。
• 本科录取率：2019年全国本科录取率首次下降至50%以下，录取增量主要集中在专科。
• 各省录取情况：河南、云南、贵州、广西、山西等省份高考报名人数上升，而山东、辽宁、福建、黑龙江、内蒙古等省份报名人数下降。

2. 就业与薪酬分析

• 就业率：2015-2018届本科毕业生半年后就业率整体呈下降趋势，从92.20%降至91.0%。就业率最高的是工学类，最低的是法学类。
• 薪酬水平：2016-2018届本科毕业生半年后平均月薪从4376元上升至5135元。薪酬最高的是工学类，最低的是历史学类。
• 读研比例：医学类本科毕业生读研比例最高（26.3%），其次是理学（23.2%）和农学（22.2%）。艺术学类读研比例最低（6.2%）。

3. 2019年热门本科专业类排名

根据麦可思数据，2019年热门本科专业类TOP30如下（按热度排序）：

1. 计算机类
2. 护理学类
3. 电气类
4. 自动化类
5. 医学技术类
6. 数学类
7. 能源动力类
8. 交通运输类
9. 统计学类
10. 测绘类
11. 地理科学类
12. 安全科学与工程类
13. 机械类
14. 工业工程类
15. 物流管理与工程类
16. 电子商务类
17. 药学类
18. 管理科学与工程类
19. 电子信息类
20. 仪器类
21. 新闻传播学类
22. 土木类
23. 建筑类
24. 工商管理类
25. 金融学类
26. 材料类
27. 食品科学与工程类
28. 化工与制药类
29. 经济学类
30. 环境科学与工程类

4. 热门专业类对应行业

热门本科专业类主要对应以下行业：

• 计算机类：对应计算机行业
• 护理学类、医学技术类、药学类：对应医疗行业
• 环境科学与工程类、食品科学与工程类、材料类：对应生物化工行业
• 自动化类、机械类、仪器类：对应工业自动化行业
• 金融学类、管理科学与工程类、经济学类：对应金融行业
• 能源动力类：对应能源行业
• 土木类、建筑类：对应建筑行业
• 交通运输类：对应交通运输行业
• 物流管理与工程类：对应物流行业
• 新闻传播学类：对应传媒行业

5. 热门专业类简介

计算机类

• 专业介绍：研究计算机基本原理、算法、系统设计等，培养具备计算机系统设计与开发能力的高级人才。
• 主要课程：电路原理、数据结构、高级语言、计算机网络等。
• 就业方向：IT企业、政府与科研单位、教育机构等。

护理学类

• 专业介绍：培养具备护理技能与医学知识的高级护理人才。
• 主要课程：人体解剖学、病理学、护理学基础、内外科护理学等。
• 就业方向：医院、护理管理、科研与教育等。

电气类

• 专业介绍：研究电力系统、电气设备设计与控制等，培养复合型电气工程技术人才。
• 主要课程：电力系统分析、控制电器技术、微机原理等。
• 就业方向：电力企业、大中型企业、科研与教育单位等。

自动化类

• 专业介绍：研究自动控制理论与技术，培养在工业自动化领域工作的技术人才。
• 主要课程：自动控制原理、信号与系统、传感器技术等。
• 就业方向：自动化企业、科研机构、各类制造与管理单位等。

医学技术类

• 专业介绍：培养掌握医疗技术与技能的高级技师和治疗师。
• 主要课程：医学物理学、药理学、诊断学等。
• 就业方向：医院、科研机构、医疗设备管理等。

数学类

• 专业介绍：研究数学理论与应用，培养具备数学思维和分析能力的专业人才。
• 主要课程：数学分析、高等代数、概率论等。
• 就业方向：科研、教育、金融、数据分析等领域。

能源动力类

• 专业介绍：研究传统与新能源的开发与利用，涵盖能源系统设计与优化。
• 主要课程：工程热力学、流体力学、测试技术等。
• 就业方向：能源、电力、汽车、航空航天等领域。

交通运输类

• 专业介绍：研究交通运输规划与管理，培养具备相关技能的高级人才。
• 主要课程：运输经济学、物流管理信息系统等。
• 就业方向：交通运输部门、物流企业、政府机构等。

统计学类

• 专业介绍：研究数据的分析与处理，培养具备统计思维的专业人才。
• 主要课程：概率论、数理统计、抽样调查等。
• 就业方向：市场调研、数据分析师、公务员、教师等。

测绘类

• 专业介绍：研究测量与绘图技术，涵盖地理信息系统与遥感技术。
• 主要课程：测绘学、遥感原理、地图投影等。
• 就业方向：国家测绘建设、地理信息系统开发、城市规划等。

地理科学类

• 专业介绍：研究地理学理论与实践，培养具备地理教学与研究能力的人才。
• 主要课程：地球概论、地貌学、地理信息系统等。
• 就业方向：教育、科研、城市规划与管理等。

安全科学与工程类

• 专业介绍：研究安全技术、设备与管理，培养安全工程领域人才。
• 主要课程：燃烧与爆炸学、安全工程学、安全管理基础等。
• 就业方向：安全工程设计、检测、评价与管理等。

机械类

• 专业介绍：研究机械设计、制造与控制，培养机械工程人才。
• 主要课程：工程力学、机械设计基础、计算机应用等。
• 就业方向：机械制造、工程设计、技术管理等。

工业工程类

• 专业介绍：研究生产过程优化，培养具备系统设计与管理能力的人才。
• 主要课程：运筹学、系统工程、管理信息系统等。
• 就业方向：企业管理、生产规划与优化等。

物流管理与工程类

• 专业介绍：研究物流系统设计与管理，涵盖供应链与运输管理。
• 主要课程：物流学导论、供应链管理、物流信息系统等。
• 就业方向：企业物流管理、政府部门、科研机构等。

电子商务类

• 专业介绍：研究电子商务与互联网商务活动，涵盖交易与管理。
• 主要课程：电子商务概论、网络营销、计算机网络等。
• 就业方向：电子商务企业、互联网公司、金融机构等。

药学类

• 专业介绍：研究药物设计、生产与管理，培养药学技术人才。
• 主要课程：有机化学、药理学、药事管理学等。
• 就业方向：药品研发、生产、检验与管理等。

管理科学与工程类

• 专业介绍：研究管理理论与方法，培养具备系统分析与管理能力的人才。
• 主要课程：运筹学、管理信息系统、财务管理等。
• 就业方向：企业管理、金融、政府机关等。

电子信息类

• 专业介绍：研究电子技术、通信与信息处理，涵盖多个相关领域。
• 主要课程：电路理论、信号与系统、数字信号处理等。
• 就业方向：电子设备与信息系统开发、科研与制造等。

仪器类

• 专业介绍：研究测控技术与仪器设计，融合多学科知识。
• 主要课程：传感器原理、测控电路设计、智能仪器设计等。
• 就业方向：测量与控制领域内的技术、设计与研究工作。

新闻传播学类

• 专业介绍：培养新闻理论与技能人才，涵盖编辑、记者与管理。
• 主要课程：新闻采访、新闻编辑、大众传播学等。
• 就业方向：传统与新媒体行业、编辑与策划岗位等。

土木类

• 专业介绍：研究土木工程设计与施工，涵盖建筑与交通领域。
• 主要课程：工程力学、岩土力学、建筑构造等。
• 就业方向：建筑施工、设计与管理岗位等。

建筑类

• 专业介绍：研究建筑设计与技术，培养建筑设计师与工程师。
• 主要课程：建筑设计基础、建筑构造、中外建筑史等。
• 就业方向：建筑师、城市规划者、园林设计等。

工商管理类

• 专业介绍：研究企业管理与运营，涵盖多个相关专业。
• 主要课程：管理学原理、市场营销、财务管理等。
• 就业方向：企业管理、金融、政府与科研单位等。

金融学类

• 专业介绍：研究金融理论与实践，涵盖投资、保险与银行等领域。
• 主要课程：货币银行学、证券投资学、金融工程等。
• 就业方向：金融分析、保险精算、投资银行等。

材料类

• 专业介绍：研究材料结构与性能，涵盖多个材料科学方向。
• 主要课程：物理化学、材料科学基础、材料工艺与设备等。
• 就业方向：材料研发、制造、工艺设计与优化等。

食品科学与工程类

• 专业介绍：研究食品生产、加工与技术，培养食品工程人才。
• 主要课程：食品化学、微生物学、食品技术原理等。
• 就业方向：食品企业、质量检测、科研与教学等。

化工与制药类

• 专业介绍：研究化工与制药工艺，涵盖生产与研发方向。
• 主要课程：化工原理、药物化学、化学制药工艺学等。
• 就业方向：化工企业、制药公司、环保与科研单位等。

经济学类

• 专业介绍：研究经济理论与方法，培养经济分析与管理人才。
• 主要课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易等。
• 就业方向：金融、工商、外贸、政府机构等。

环境科学与工程类

• 专业介绍：研究环境科学与工程，涵盖污染控制与生态管理。
• 主要课程：环境化学、环境监测、环保设备设计等。
• 就业方向：环保企业、政府部门、科研与设计单位等。

总结

高考热门本科专业类主要集中在工学、医学与管理学领域，其中计算机类、护理学类、电气类等专业表现突出。随着高等教育普及化趋势加强，专业选择更加多元化，考生应结合自身兴趣、就业前景与行业需求进行理性选择。同时，不同专业类对应的行业广泛，就业方向多样，为学生提供了广阔的发展空间。